Blackboard Learn lms gjennomgang og vurdering

Da jeg sist gjennomgikk Blackboards læringsstyringssystem (LMS), la jeg merke til at plattformen til tross for sin lange dominans på utdanningsområdet hadde begynt å avgi markedsandeler til Instructure Canvas og D2L Brightspace. Blackboards grensesnitt var datert og motsatt, og jeg bekymret meg for at selskapet rett og slett ikke både kunne tilfredsstille kundene i lang tid og lage et grensesnitt som ville tiltrekke seg nye. Den siste versjonen, Blackboard Learn 9.1, har redusert bekymringene mine og gitt et friskt utseende og responsiv design til eksisterende originalkurs og en elegant Ultra-visning for nye.

Forbeholdet med den nyeste versjonen av Blackboard Learn er at universiteter må våren for den skybaserte programvaren som en tjeneste (SaaS) -konfigurasjon hvis de vil aktivere Ultra-kursvisningen. Selv om de ikke gjør det, forbedrer imidlertid Learning 2016-temaet, som er tilgjengelig for konfigurasjoner med selvstyring og administrasjon, betydelig på tidligere utgivelser av Blackboard.

I det siste har det vært en spenning mellom Blackboards allsidighet, som appellerte til administratorer, og det tunge grensesnittet, som frastøt instruktører. Selv om den siste utgaven av Blackboard Learn ikke tar for seg alle pedagogiske klager - spesielt gitt at erfaringene varierer veldig, avhengig av hvordan institusjoner konfigurerer LMS - jeg mistenker at Ultra-kursvisningen vil vinne mange konvertitter.

Testing av tavle

Blackboard Learn gjør det mulig for lærere å designe og administrere blandede og online klasser, levere vurderinger og karakterer og utvide systemene sine ved hjelp av et omfangsrikt bibliotek med plugin-moduler kalt Blackboard Building Blocks. Blackboard tilbyr også samarbeidsverktøy (Blackboard Collaborate), analyser for sporing av studentoppbevaring, påmelding og engasjement (Blackboard Intelligence), et massevarslingssystem (Blackboard Connect) og en manager for sosiale medier for K-12 institusjoner (Blackboard Social Media Manager). Det finnes også en rekke kommersielt innhold integrert i LMS gjennom store utgivere, inkludert Cengage Learning, Macmillan, McGraw-Hill, Pearson og Wiley.

Campusene kan velge mellom selvhostede, administrerte (via Blackboard datasentre) og skybaserte SaaS-konfigurasjoner (via Amazon Web Services). Det er viktig å gjenta at for at studenter og fakultet skal få tilgang til selskapets siste brukergrensesnitt, må administratorer kjøpe SaaS-konfigurasjonen og aktivere Ultra-kursvisningen. Heldigvis har Blackboard gjort sitt responsive Learn 2016-tema tilgjengelig for selv- og administrerte vertskapskunder som velger å ikke gå denne ruten.

Hvordan administratorer konfigurerer Blackboard Learn former hvordan studenter og fakultetet opplever det. Du kan tenke på en LMS slik du kanskje operativsystemet på smarttelefonen: Jo mer en leverandør tilpasser den, desto mer sannsynlig vil en kunde måtte vente på oppdateringer. For å teste vaniljeversjonen av Blackboard Learn, konfigurerte jeg klasser ved å bruke selskapets Educator Preview. Mens jeg var interessert i å vurdere Originalkurs, fokuserte jeg på Ultra-kursvisningen, som best reflekterer hvordan plattformen utvikler seg.

SIS Integrasjon

Blackboard integreres sømløst med institusjonenes studentinformasjonssystem (SIS). For instruktører betyr den integrasjonen at Blackboard Learn automatisk lager skjell for klasser og fyller dem med potensielle elever. For eksempel er universitetet mitt avhengig av Banner av Ellucian, et veldig vanlig SIS. Banner sender øyeblikksbilder av klasser til Blackboard, noe som betyr at studentoppdateringer - for eksempel registreringer rundt add / drop-perioden - automatisk flyter inn i LMS.

Det er viktig at informasjonen flyter i en retning. Hvis en instruktør ønsker å redigere informasjon i Blackboard, endrer den ikke data i SIS. Så hvis jeg ønsket å lage to versjoner av litteraturklassen min - en kjeleplate og en for elever med spesielle behov - kunne jeg manuelt kuratere klasselisten min uten å forårsake hodepine for noen i opptak.

Going Ultra

Ultra-kursvisningen, tilgjengelig for institusjoner som bruker SaaS-versjonen av Blackboard, og har et nytt grensesnitt med enkel tilgang til kurs, karakterer og rapportering. Når du logger på Lær, ankommer instruktører i aktivitetsstrømmen, en oppsummering av elementer både nye og forfalte. Blackboard Lær aggregerer varsler fra alle klassene dine og gir direkte lenker til relevante sider.

Under Kurs kan du få tilgang til tidligere, nåværende og kommende klasser. Klikk på en klasse, og lær lærer en rute - det Blackboard kaller et Peek-panel - med dets opplysninger. Borte er brødsmulestiene i yore. For å få tilgang til en annen klasse helt, alt du trenger å gjøre er å lukke Peek-panelet for å gå tilbake til forrige panel. Blackboard har også gjort det mye enklere å kontrollere tilgjengeligheten av klasser gjennom rask tilgang til vaktliste, synlighet og virtuelle kursrom, som vert gjennom Blackboard Collaborate. Det siste er nå sømløst integrert med Learn (mer om det innen kort tid).

Karakterfunksjonen er også overhalt gjennom et grensesnitt med ett panel som gir en oversikt over alle klasser. Lær gjør det enkelt å se og få tilgang til spesifikke kursoppgaver og finne ut hva som må graderes når. Fra karakteren syn, instruktører kan gå inn i en student aktivitet i forhold til hans eller hennes jevnaldrende, melding studenten, eller til og med planlegge en avtale i løpet av kontortiden. Med muligheten til å merke opp studentoppsatser uten å forlate nettleseren, har Blackboard fanget opp konkurrenter som Instructure Canvas og D2L Brightspace. Takket være dra-og-slipp-støtte, føles Learn mindre som en nettleserbasert LMS enn en utvidelse av skrivebordet.

Den siste viktige takeaway for instruktører er at Ultra-kursvisningen inneholder mer handlingsrike data i rapporter. Studentaktivitet i detalj visualiserer for eksempel hvor lenge en student jobbet med kurs, og når de lagret og leverte en oppgave. Ved å korrelere kursoppgavene med mål, kan du hente frem dypere innsikt i studentprestasjoner.

Originale og Ultra-kurs

I det siste organiserte Blackboard innhold, lenker eller verktøy i det det kaller moduler. Det var en modul for alt som måtte krysse tankene dine - faglig materiale, kommende oppgaver, media, kunngjøringer og mer. I min forrige anmeldelse advarte jeg instruktører om å utøve tilbakeholdenhet med moduler. Kanskje du vil lage en online klasse med videoforelesninger, eksamener, fagfellevurderinger, diskusjonsfora, gamificationfunksjoner som poeng og merker, og en online lærebok fra en Blackboard-partner. Kanskje du ser for deg en hybridklasse som kompletterer arbeid i klassen med wikier, oppgaver og undersøkelser. Eller kanskje du vil bruke LMS som et filskap for klassepensum, avlesninger og nettlenker. Blackboard vil gjøre alle disse tingene; utfordringen for lærere er å bestemme hvilke funksjoner de trenger, for ikke å overvelde studentene og seg selv.

Blackboard Learn oversetter nå arvsklasser til det den kaller originalkurs. Men selv de Original-kursene har fått noen bemerkelsesverdige forbedringer. Først og fremst ser de like bra ut på et nettbrett eller smarttelefon som på en datamaskin, takket være plattformens responsive design. Instruktører vil oppdage at klasser beholder tidligere strukturer, selv om de kanskje ønsker en sidefelt velkommen som lar dem redigere klassens hjemmeside, lage forum i diskusjonsfora og få tilgang til andre Blackboard-verktøy, for eksempel kalenderen, kontaktene eller kunngjøringer. I testingen min fant jeg ut at jeg tilbrakte mesteparten av tiden min i Content, som hekker utvidbare menyer relatert til å lage klassemateriell, vurderinger og partnerinnhold (lærebok).

Selv om jeg ønsker den oppdaterte originalvisningen velkommen, fjerner Ultra-kurs klikk fra en gitt handling. Vurder hvordan de to grensesnittene takler å legge til innhold. I et originalkurs må du åpne en sidefelt, åpne innholdsruten, markøren over Bygg innhold og velge typen innhold du vil lage fra omtrent et dusin elementer. Når du åpner et Ultra-kurs, har du imidlertid tilgang til kursinnhold med ett klikk. Ved å klikke på Opprett-knappen åpnes et nytt Peek-panel hvor du kan velge elementer sortert etter innhold (for eksempel en mappe eller et dokument), vurdering (en test eller oppgave) og Deltakelse og engasjement (en diskusjon).

Hvert hjørne av Ultra-visningen er designet kontekstuelt, filtreringsalternativer slik at du bare konfronterer de av høyeste rekkefølge av relevans. For eksempel, i stedet for å inkludere en dedikert lenke til Self and Peer Assessment (som med originale kurs), lar Ultra-visningen deg bestemme om en oppgave blir tildelt en gruppe etter at du har begynt å opprette den. Faktisk, ved hjelp av tannhjulikonet, kan instruktører tilpasse alle slags opplysninger om en gitt vurdering, inkludert å justere det til et rubrikk eller et mål, randomisere spørsmålene, stille et maksimalt antall forsøk, innføre en tidsbegrensning eller til og med tillate klasse samtaler.

Forbeholdet er at Ultra-kurs ikke kan gjøre alt Original-kurs kan. For eksempel har ikke Blackboard lagt til institusjonssider og merkevarebygging, SafeAssign-integrasjon eller muligheten til å legge inn lyd og video i oppdrag til Ultra-kursvisningen. Den gode nyheten er at det rulles ut funksjoner på et raskt klipp - alle de nevnte manglende funksjonene kommer senere i år.

Byggeklosser

Kontekstmenyer er en kjærkommen oppgradering, men de er ikke nødvendigvis en spillveksler for en LMS. (Faktisk gjør Absorb uten tvil en enda bedre jobb med å administrere komplekse designalternativer.) Det som gjør Blackboard Learn til å overbevisende for store institusjoner er det enorme depotet av åpent innhold. I løpet av de siste 15 årene har dusinvis av selskaper og institusjoner opprettet byggesteiner som administratorer kan bruke for å styrke funksjonaliteten til Blackboard Learn.

Forutsetningen er enkel. Blackboard-administratorer kan bla gjennom, søke og aktivere utvidelser for brukere. For eksempel oppdaget jeg 222 kommersielle Building Blocks som er tilgjengelige på Blackboards nettsted Extensions, hvorav de aller fleste (188) er kompatible med hvilken som helst versjon av Learn 9. (Hvis du inkluderer integrerte samfunnsintegrasjoner, klatrer antallet til over 2700.) en byggestein kan legge til en ettertraktet funksjon, for eksempel netthandel, til LMS. Blackboard har også inngått et samarbeid med en rekke store forleggere for bedre å støtte deres elektroniske lærebokmateriell. Pearson Partnership muliggjør for eksempel tilgang til enkelt pålogging til Pearson-innhold, så vel som gradebook-synkronisering.

Videre støtter den siste versjonen av Learn ytterligere REST API-er, som gjør det enklere for utviklere å bygge og vedlikeholde integrasjoner med Blackboard, og støtte for LTI 2.0 for integrering med eksterne verktøy og tjenester.

Blackboard Collaborate

Kanskje den mest ettertraktede funksjonen for institusjoner som er investert i å oppskalere online klasserom, er Lear valgfri integrasjon med Collaborate, et nettbasert program designet for å organisere og arrangere møter eller forelesninger. For å invitere deltakere, kan vertene ganske enkelt dele en gjest-URL. Collaborate støtter enten tredjeparts oppringtjeneste eller Blackboards integrerte VoIP. Fra møtesiden din kan du konfigurere og teste mikrofonen og webkameraet, og velge om deltakerne kan dele lyd og video, legge ut chat-meldinger og tegne på en virtuell tavle. Når deltakerne blir med på møtet, oppgir de ganske enkelt et navn og velger om de vil aktivere lyd og / eller video. Alle kan forhåndsvise videokameravideoen sin før de deler den.

Mens Collaborate pleide å være avdekket ved seks videostrømmer, har Blackboard enormt økt kapasiteten til 250 deltakere, med planer om å støtte opptil 1000 senere i år. Presentatører kan dele en tavle, applikasjon eller utvalgte filer, og deltakere kan praktisk talt løfte hendene når som helst under et møte. Siden jeg sist vurderte det, har Blackboard også lagt til andre nyttige funksjoner, inkludert polling, breakout-grupper og støtte for nye enheter, for eksempel chromebooks.

Blackboards verktøy for alliert tilgjengelighet

Jeg ville være overmodig hvis jeg i det minste ikke berørte et tilgjengelighetsverktøy som Blackboard nylig gjorde tilgjengelig. Etter at selskapet kjøpte Fronteer sent i fjor, begynte Blackboard å tilby Ally, et valgfritt verktøy for å forbedre tilgjengeligheten. Ally kan behandle kursmateriell mot en tilgjengelighets sjekkliste og generere alternativer, inkludert semantisk HTML og elektronisk punktskrift. I tillegg til å hjelpe til med å produsere læringsinnhold i flere formater, produserer Ally rapporter som institusjoner kan bruke for å spore fremdriften.

Ta bort

Det er tydelig at Blackboard Learn er maksimalistens LMS. Uansett om du ønsker å integrere materiale fra de største akademiske utgivere, gjennomføre massive synkrone økter via Samarbeid, eller velge mellom hundrevis av samfunnsskapte Building Blocks, tilbyr Blackboard et uovertruffen økosystem av utdanningsressurser. Læringskurven er brattere enn for noen upstarts, spesielt sosiale læringsplattformer Edmodo og Schoology. Imidlertid bringer Ultra-kursvisningen Blackboard UX opp til spesifikasjoner med konkurrentene D2L Brightspace og Instructure Canvas.

Blackboard offentliggjør ikke prisinformasjon, som den utvikler på institusjon for institusjon, selv om det for de fleste regnskap ikke er billig. De som søker et alternativ med åpen kildekode, bør vurdere vårt valg av redaktørvalg, Moodle. Men la oss være tydelige: Ingen LMS er gratis. Servervedlikehold og support er kostbare, og Blackboards skybaserte SaaS-konfigurasjon kan bidra til å begrense disse utgiftene.

Det er klart, mange institusjoner velger ikke et styringssystem for læring for første gang. Når du investerer i en LMS, hindrer institusjonell treghet administratorer fra å bytte plattformer. Som det mest populære utdanningssystemet har Blackboard hatt godt av den tregheten. Blackboard Learn antyder imidlertid at selskapet ikke tar sin dominans for gitt.