5 Digitale kartleggingsprosjekter som visualiserer litteratur | william fenton

I min forrige spalte vurderte jeg hvordan elever kunne bruke digitale kartleggingsprosjekter for å utforske historien. Denne uken observerer jeg en annen måte som kart tjener humanistisk undersøkelse: studiet av tekster.

Mens det er trøstende å tenke på tekster som faste gjenstander, belyser digitale kartleggingsprosjekter deres ulike sosiale, historiske og økonomiske beredskaper. Hvordan endret Darwins opprinnelse av artene gjennom sine seks utgaver? Hvem korresponderte med og påvirket Voltaire? Hvordan så Leopold Blooms Dublin egentlig ut? De kommende prosjektene prøver ikke å løse disse spørsmålene, men snarere å utstyre elevene med verktøy som de kan gruve tekstlige lacunae gjennom.

Men hvorfor kart? I sitt seminale arbeid Grafer, kart, trær , utgjør Franco Moretti at elevene kan bruke kart for å forberede tekster til studier. Ved å redusere en tekst til en bestemt observasjonsenhet ( f.eks. Blooms bevegelse i Dublin), abstraherer kartet som trekkes fra fortellingen ( Ulysses ) og skaper et nytt gjenstand for undersøkelse. Enkelt sagt kan jeg se og spørre ting om det objektet som jeg kanskje ikke har til den 700 sider høye modernistiske romanen.

Mens jeg innrømmer en litterær skjevhet, har jeg prøvd å fange mangfoldet av tekstvisualisering ved å inkludere prosjekter som kartlegger epistolary og publiseringsnettverk. Som med min forrige spalte, bekjenner jeg meg ikke til å vite om hvert prosjekt - bare de som jeg har brukt i undervisningen. Jeg inviterer leserne til å sende inn andre prosjekter av interesse via kommentartråden.

Til slutt, som en talsmann for åpen tilgang, har jeg prioritert open source-prosjekter, og jeg har bare kuratert verktøy som er gratis for pedagogisk bruk.

1. VisualEyes

Som en del av University of Virginia's Sciences, Humanities & Arts Network of Technological Initiatives (SHANTI) -serie, er VisualEyes en nettbasert plattform der lærere kan lage historiske visualiseringer ved hjelp av data, kart, diagrammer, bilder og video. De originale VisualEyes inkluderer utmerkede visualiseringer, spesielt for de som er interessert i Thomas Jeffersons reiser og forfattere.

HTML5-versjonen er attraktiv fordi den fungerer bra på smarttelefoner og nettbrett, som raskt blir studentenes handelsverktøy. Det tilgjengelige prosjektet visualiserer reisene til JW Robinson, en reiserute forkynner på slutten av 1800-tallet. Elevene kan utforske ved å enten dra en glidebryter over en tidslinje (som animerer Robinsons bevegelse) eller klikke på landemerker ("Moves to New York") som avslører synopser av prekener, skisser og bilder.

2. Kartlegge republikken brev

En annen pakke med prosjekter, Stanford Universitys Mapping the Republic of Letters, forgrunner essays (Case Studies) om korrespondanse mellom opplysningstenkere. Mens noen av de originale epistolary-kartene ikke lenger er tilgjengelige, er synopsene nyttige for alle som underviser i en klasse - historisk eller litterær - på den tidlige republikken.

En casestudie fremhever samtalepartnerne, samfunnsforeningene og nasjonalitetene som Ben Franklin beholdt korrespondanse med - alle nøkkelord en elev kunne bruke for å utforske Franklin Papers (Yale University). En annen visualiserer Voltaires korrespondansemetadata. I tillegg til at elevene kan se samtalepartnere ved å velge bestemte noder, kan visualiseringer analyseres etter forfatter, kjønn og nasjonalitet.

3. Kartlegging av tekster

Der det foregående prosjektet kartla epistolary nettverk, visualiserer Mapping Texts utskriftsnettverk. Lag fra nesten en kvart million sider med digitaliserte Texas-aviser, utviklet team ved Stanford University og University of North Texas to interaktive grensesnitt som elever kan utforske avispapir gjennom.

Evaluering av aviskvalitet visualiserer både mengden og kvaliteten (OCR-gjenkjennelsesgraden) til den digitaliserte samlingen. Brukere kan enten klikke på individuelle avistitler for å utføre "nære" avlesninger, eller skanne etter tidsperiode eller sted for "fjerne" avlesninger. Evaluering av språkmønstre kartlegger språkmønstrene i samlingene. Ved hjelp av en tidsramme, plassering eller avistittel, kan elevene se de vanligste ordene (ordtelling), enheter (enkeltpersoner, lokasjoner, organisasjoner) og korrelerte ord (emnemodeller). Sammen utstyrer verktøyene elevene med enkle, visuelle verktøy for å legge ut humanistiske spørsmål om store datasett.

4. Om artenes opprinnelse

Ben Frys prosjekt om Charles Darwins Origin of the Species undersøker et annet aspekt ved trykk: utgaver. Dette prosjektet visualiserer hvordan Origin vokste fra omtrent 150 000 ord til mer enn 190 000 ord over seks utgaver. Det jeg liker med dette prosjektet er at det kartlegger tekstens kapitler for å bla gjennom hver utgaves tillegg. Denne funksjonen - med knapper for å pause, akselerere, redusere og starte visualiseringer på nytt - kan gjøre prosjektet godt egnet til undervisning på videregående skole. (Det vil si der Origin ikke er verboten).

Når det er sagt, er prosjektet spesielt nyttig for universitetsstudenter. Brukere kan markere over tillegg, fargekodet etter utgave, for å se hvordan teksten endret seg, noe som kan reise spørsmål om hvorfor den endret seg på det tidspunktet. Når det for eksempel blir klart at den fjerde utgaven brakte vesentlige endringer i det åttende kapittelet, kan man lukke den tredje (1861) og fjerde (1866) utgaven av dette kapitlet i sammenheng med borgerkrigen.

5. Walking Ulysses

Til slutt lengter et prosjekt fra Boston College for å hjelpe leserne med å løse de "mange gåtene og gåtene" James Joyce hekker i sin notorisk abstruse roman, Ulysses. Prosjektet søker å gjenskape Dublin (16. juni 1904) navigert av Stephen Dedalus og Leopold Bloom. I tillegg til å spore karakterers bevegelser på et hundre år gammelt kart, gir Walking Ulysses liv i disse vandringene med skisser, bilder, lydopptak og passasjer. Elevene kan til og med filtrere etter innhold relatert til bygninger, hendelser eller tegn. Det er et innholdsrikt prosjekt, og jeg vil gjerne se gjenskapt for labyrintiske postmoderne romaner som Gravity's Rainbow .

Vær med meg om to uker når jeg vurderer hva digitale kartleggingsprosjekter avslører om verdiene - og verdien - av institusjoner for høyere utdanning.